La vida del estudiante promedio de la Universidad de Boston es un acto de equilibrio. Entre mantener calificaciones excelentes, actividades extracurriculares y una vida social, el tiempo es un recurso escaso. Ahora agregue un canal de Youtube con más de 460 mil suscriptores a la mezcla.
Este es un día normal para Ahmed Haidar, un estudiante de tercer año de la BU que estudia ciencias de datos y dirige su canal. RipandReelPesca.
«Comencé a ver cortos (en YouTube) sobre el océano, los mares y la gente pescando… Pensé: ‘¿Por qué no pruebo esto?'», dijo Haidar.
En RipandReelFishing, Haidar publica contenido breve de clips encontrados en línea sobre las profundidades del mar, a menudo con la tendencia de chabolas marinas «Hoist the Colors» de fondo. También crea vídeos sobre el Mar del Norte, la pesca en todo el mundo y su propia pesca local en agua dulce.
«Cuando lo vi explotar, pensé: ‘Esto es genial’, pero sabía que tuve suerte y estaba creciendo mucho en ese momento, así que supe mantenerme constante», dijo Haidar.
Aunque Haidar atribuyó parte de su éxito a la suerte, su amigo cercano y junior de BU, Evan Briatico, contó una historia diferente.
«Es dedicación», dijo. «Este éxito no llegó de la noche a la mañana. Llegó después de años de arduo trabajo».
La pasión de Haidar por la pesca comenzó cuando era niño y crecía en Weston, Massachusetts.
«Mi padre me enseñó (a pescar) cuando era muy joven», dijo Haidar.
No le contó de inmediato a su familia sobre su repentino ascenso al estrellato en YouTube. De hecho, esperó hasta alcanzar los 100.000 suscriptores para revelar la noticia a sus padres.
«Quedaron impresionados», dijo Haidar. «Me decían: ‘Ojalá me hubieras contado sobre esto antes, pero para mí era sólo un pasatiempo secundario'».
Trabajando en su «pasatiempo secundario», Haidar no abandona su experiencia en ciencia de datos y, en cambio, aprovecha sus conocimientos de análisis y algoritmos para atraer espectadores.
Utiliza la función Studio de YouTube, que muestra los datos de audiencia de los creadores.
«Tal vez alguien dejó de ver el vídeo después de dos segundos porque el gancho no era lo suficientemente bueno», dijo. «Entonces, en mi próximo video, podré hacer algo para mejorar ese tema… Analizar ese tipo de datos es muy útil».
Para gestionar su apretada agenda, Haidar creó un programa automatizado que puede crear vídeos para él con ingeniería de datos. Explicó que hay ciertas bibliotecas en Python, un lenguaje de programación, que pueden buscar videos en la web y descargarlos para publicarlos más tarde.
«La constancia me permitió aprender mucho», dijo. «A medida que me mantuve constante con mi trabajo y mis clubes y planifiqué las cosas que tenía que hacer, las cosas se volvieron más fáciles».
Cuando no está trabajando en su canal de YouTube, Haidar es líder de tecnología informática para Ingenieros Sin Fronteras de EE. UU., donde trabaja directamente con una escuela en Kenia para proporcionarles computadoras y al mismo tiempo crea folletos para informar a los maestros sobre cómo navegar por tecnología desconocida.
«No han estado tan expuestos a la tecnología como nosotros, y creo que es un privilegio poder usar computadoras portátiles y hacer estas cosas todos los días», dijo Haidar.
El estudiante de tercer año de BU, Mazin Attia, que también es miembro de Ingenieros Sin Fronteras de EE. UU., ha sido amigo cercano de Haidar desde que conocieron el primer año.
«Él siempre está dispuesto a ayudar», dijo Attia. «Actualmente está creando guías para ayudar a los estudiantes a aprender a usar la tecnología… Es una persona muy servicial y muy motivada».
Haidar también es director de marketing de Stock Trading BU, de la que forma parte desde su primer año.
Ya sea diseñando contenido nuevo para RipandReelFishing, creando folletos para Ingenieros Sin Fronteras EE. UU. o viviendo aventuras con amigos, Haidar no parece estar desacelerando en el corto plazo.
Atribuyó el éxito del canal a «nunca rendirse».
«Si se detuviera, o si no se mantuviera constante, entonces (el crecimiento del canal) no sucedería», dijo Haidar.
